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bv1946手机版:《光明日报》刊发bv1946手机版党委书记张鸿波署名文章:服务农业农村现代化 培养知农爱农新人才

发布日期:2022-11-29    作者:     来源:党委宣传部     点击:

11月29日,《光明日报》刊发bv1946手机版党委书记张鸿波署名文章《bv1946手机版:服务农业农村现代化 培养知农爱农新人才》。文章指出,bv1946手机版全面贯彻党的教育方针,围绕培养知农爱农新型人才总体要求,立足齐鲁大地,根植农业教育,扎实推进立德树人根本任务。学校始终坚持以党建为引领,牢记国之大者,深入推进新时代党的创新理论进教材进课堂进头脑,充分发挥思政课主渠道作用,构建“大思政”格局,教育引导广大青年学生提升学农知农爱农素养和专业实践能力;坚持服务乡村振兴战略,明确“以农为基、以工为主、农工融合”学科专业定位,着力打造为农特色,深化校企融合发展,加强创新创业教育,推进师资队伍应用转型,多措并举、统筹协调推动新农科建设;积极完善三全育人体系,注重强化学生身体素质、提升学生审美素养、倡导学生崇尚劳动,切实促进学生全面发展,帮助青年学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;大力推进综合改革,深化教师评价、学生评价和领导干部评价改革创新,激发广大师生踔厉奋发、勇毅前行、实干担当的活力,持续为提升人才培养质量有效赋能。

现全文转载如下:

bv1946手机版:服务农业农村现代化 培养知农爱农新人才

作者:张鸿波

bv1946手机版贯彻党的教育方针,围绕培养知农爱农新型人才总体要求,立足齐鲁大地,根植农业教育,扎实推进立德树人根本任务。

党建引领 牢记国之大者

学校坚持服务乡村振兴战略,坚持围绕中心抓党建,抓好党建促中心。深入推进新时代党的创新理论进教材进课堂进头脑。引导学生牢固树立社会主义核心价值观,坚定不移听党话、感党恩、跟党走。构建“大思政”格局。贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,组织开展“大学生讲思政课”,开设“新时代大讲堂”,用好第二课堂和学校、社会两个实践育人环境,形成思政育人协同效应。发挥思政课主渠道作用。深化思政课教学改革,落实思政课建设“八个相统一”和思政课教师“六要”要求,先后荣获“全国高校优秀思政课教师奖教金”“山东学校优秀思政课教师”等荣誉,并荣获全国高校思政课教学展示一等奖。凸显耕读特色。发挥涉农高校优势,建设山东农村改革与发展博物馆,组织开展“三下乡”,提升学农知农爱农素养和专业实践能力。

推进新农科建设 服务乡村振兴

学校对标乡村产业融合发展新要求,明确“以农为基、以工为主、农工融合”学科专业定位,提出“新农科”建设思路、原则和路径,着力培养一专多能“全科医生”式复合应用型人才。

着力打造为农特色。建立“知农爱农教育、专业教育、创新创业教育”三位一体农工融合教育教学体系,本科专业集群化,建设新农科改革项目27项,立项教育部新农科研究与改革实践项目2项。加强农业特色第二课堂建设,组织涉农助农社会实践。

深化校企融合发展。坚持校企合作产教融合,共建课程资源,共施教学过程,共育教师队伍,扩展校企合作深度广度,提升学生实践能力。实施校企“双主体五共同”协同育人模式,成立智慧农业产业学院,与龙头企业共建本科专业。

创新创业教育融入人才培养体系。加强创新创业平台建设,建成大学生“众创空间”,孵化大学生创业项目,在“互联网+”创新创业大赛、“挑战杯”等多项国家级比赛中获得奖项。

推进师资队伍应用转型。完善绩效分配和教师继续教育制度,引进有行业企业背景的人才,鼓励教职工到企事业单位实践锻炼。

完善三全育人体系 促进学生全面发展

强化学生身体素质。融合农业生产劳动,打造特色体育教学模式,设置俱乐部式体育课程,培养学生体育兴趣。引入“校园阳光跑App”记录学生课外锻炼,落实“学生体质健康达标、修满体育学分方能毕业”要求。

提升学生审美素养。发挥艺术人文学科美育资源优势,完善美育理论课程体系,建成美育通识理论课程70门。鼓励教师开设中国画、剪纸、陶艺、毛毡工艺等艺术工作坊。

倡导学生崇尚劳动。将劳动教育纳入人才培养方案,每学年设置劳动实践周,设置《劳动教育》必修课程,全面融入“三知三爱”教育,结合农业工程训练,体现农工融合特色。

推进综合改革 赋能人才培养

以贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》为总抓手,强化各领域改革组织领导和统筹谋划,形成改革合力,赋能人才培养。

改革教师评价。坚持师德师风作为第一标准,师德师风失范行为实行“一票否决”。健全“双师型”教师评价标准,突出实践技能水平和专业教学能力,完善教学成果奖评选制度,修订科研奖励办法,注重成果应用转化,引导教师把论文写在大地上。

改革学生评价。完善德育评价,德育成绩纳入综合测评,推进“第二课堂成绩单制度”,探索学分制德育评价方式。修订学生奖学金评定办法,更加注重综合发展评价。公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案,实行学分制管理。

改革领导干部评价。明确领导干部参与学生工作的具体要求,上思政课、联系学生情况作为年度述职重要内容;在干部选拔任用中明确从事辅导员、班主任等学生工作经历。

学校将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极服务融入党和国家决策部署,全面提高人才自主培养质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(撰稿人:卢文婧;审核人:陈浩;终审:牛化振)?

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